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项目
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内 容
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评价标准
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得分
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教学
目标
设计
10分
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目标的
表述
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教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确。
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3
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目标的
要求
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符合课程标准要求，符合学科的特点，符合学生的实际状况。
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4
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目标的
宗旨
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体现对学生知识、能力、思想与创造思维等方面的发展要求。
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3
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教学
内容
分析
10分
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教学
内容
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教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚。
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10
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学情
分析
5分
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学生情况
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学生学习水平表述，学习习惯和能力分析
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5
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教学
方法
教学
过程
与
环节
设计
50分
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教学思路
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教学主线描述清晰，教学内容符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性。
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5
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教学重点
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重点得到突出，点面结合，深浅适度
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5
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教学难点
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难点描述清楚，把握准确，能够化难为易，以简代繁，处理恰当。
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5
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教学
方法
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教学方法描述清晰，选用适当。符合教学对象的要求，有利于教学内容的完成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出。
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10
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教学手段
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教学辅助手段准备与使用说明清晰，教具及现代化教学手段运用恰当。
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10
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教学环节
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内容充实精要，适合学生的理解水平；层次与结构合理，过度自然，步骤清晰，便于操作；能够理论实际，注重教学互动，启发学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。
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10
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教学评价
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注重形成性评价，注重生成性问题的解决和利用。
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5
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课时
分配
与
课后
延伸
设计
15分
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课时分配
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课时分配科学、合理，符合教学目标的要求
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5
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章节总结
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有完整的章、节课堂教学小结
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5
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作业与
答疑
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辅导与答疑设置合理，符合学生学习状况；练习、作业、讨论安排符合教学目标，能够强化学生反思能力，加深学生对课业的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力。
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5
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文档
规范
10分
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排版
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文档结构完整，布局合理，格式美观整齐
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4
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内容
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文字、符号、单位和公式符合国家标准规范；语言清晰、简洁、明了，字体运用适当，图表运用恰当。
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6
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项目
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内 容
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评价标准
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等级
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得分
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A
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B
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C
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D
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说课
25分
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说教材
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教学内容阐述清楚，教材简析到位，教学目标分析合理、定位正确，教学重难点分析完整、严密。
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5.0
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3
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2
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1
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说教法
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教法或学法指导选择正确，符合新课程要求，且说明清楚，具有针对性和可操作性。
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5.0
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3
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