序号

时间

工作内容

具体要求

学生

教师

1

2011年9月

汇总收集各专业论文选题范围、方向。

学生可以选择统一命制的题目，也可以自选题目，但不能与前5届毕业论文题目重复。

2

9月16日---9月30日

公布论文指导教师分工名单及要求。

积极主动与指导教师沟通，表达清楚选题意愿，并在教师指导下明确选题。

与学生充分交流，考虑选题的可行性、前沿性、创新性等，帮助学生进一步确定选题。

3

10月1日---10月23日

提交电子版学生选题题目给所属教研室主任；开始填写《开题报告书》（初稿）。

学生根据选定的题目，进一步收集有关资料，认真填写毕业论文《开题报告书》（初稿）

指导学生填写开题报告的初稿。

4

10月24日---10月27日

提交开题报告书（纸制三份，电子版一份）给所属教研室主任

开题前准备。

在教师指导下修改开题报告书，直至教师同意定稿和开题。

1、指导教师对照开题报告书的要求，指导学生查阅资料、明确研究方法及进程等并修改开题报告。

2、检查符合要求后，填写指导教师意见，并表明是否同意开题。

教师互相检查开题报告并填写检查记录。

3、教师做好开题分组工作。

4、聘请开题专家及记录教师。

5

10月28---31日

组织论文开题。

1、全体学生根据具体的安排准时出席开题报告会，对开题专家组提出的意见和建议进行记录和思考，并汇报给自己的指导教师。

2、填写诚信声明，保证自己在写作过程中不抄袭他人作品。

1、组织外聘专家和本院教师，分若干小组对每个学生的论文《开题报告书》进行评议、审定。

2、对开题专家组的意见和建议进行认真的思考，并酌情修订开题报告。

3、记录人员在2天内把开题记录填写完整。

4、各种章和签字整理清楚并将开题报告装订入袋。

6

11月1日---2012年2月28日

指导学生进行论文的撰写、修改直至定稿。

1、学生根据开题教师提出的意见，进一步收集材料，完成一稿，学生送交二稿（打印）时必须交一稿，送交三稿时必须交二稿，以此类推，直至指导教师审定签名“同意定稿”。或利用电子邮件形式与指导教师联系。

2、写作过中应与指导教师加强联系，保证每个月与教师联系2次。

1、教师必须认真指导学生撰写论文。

2、按指定的日期定稿，对学生每次文稿都要保留，纸制的要装入档案袋，电子版要保留好以备检查。

3、每次的指导必须进行记录，并填写指导记录表。

4、指导论文期间教师进行2次论文指导情况相互检查，并填写检查记录。

7

2012年3月1日---10日

提交毕业论文最终定稿（纸制3份和电子版）到所属教研室主任处。

1、1、学生提交论文定稿的纸制版3份和电子版到教研室主任处。

2、学生将评审卡一和二填好并上交2份到教研室主任处。

指导教师督促学生上交纸制和电子版定稿。

8

3月11日---20日

评阅论文

1、指导教师对学生毕业论文写出评语（含优点和不足），评定成绩。并表明是否同意参加答辩。

2、不及格论文不能参加答辩。

9

3月21日---30日

交叉评阅论文

将论文分送相关专业教师（指导教师回避）评阅，写出评语，评定成绩，提出能否参加答辩的意见。

10

4月1日---9日

答辩准备

做好论文答辩准备工作。

1、指导学生答辩注意事宜。

2、教师做好答辩分组工作。

3、聘请答辩专家及记录教师。