学科门类：管理学     （代码：12）
一级学科：旅游管理   （代码：1209）
专    业: 旅游管理    （代码：120901K）
师范标识：师范类（S）、非师范类（ ）、师范类和非师范类兼有（ J）
师范标识：非师范类
 

      坚持“以社会需求为导向，培养专业基础扎实，实践能力强，综合素质高的应用型高级人才”为目标，明确专业培养目标和人才规格，突出专业特色，制定科学培养模式；遵循教育规律、人才成长规律和市场规律；体现“学生中心、学习中心、学习效果中心”的“新三中心”教学理念，把培养学生的实践应用能力和创新、创业能力放在首要位置，整合学院教学资源，实现教育活动的整体化与系统性，培养具有良好心智模式的合格人才。
 

     培养目标：本专业以厚基础、强能力、广适性的素质教育为宗旨，培养具有较高的管理理论素养和系统的旅游类管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实际能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位、教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型、外向型的中高层次旅游管理人才。
    

      1、素质要求
     (1)思想政治素质
     ①热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳；
     ②拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法。知法、懂法、守法；
     ③树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观；
     ④遵守职业道德、社会公德，有理想、有道德、有纪律、有文化，具有良好的社会道德，爱岗、敬业，具有“恭、宽、信、敏、惠”的待人接物的能力。
     ⑤具有高尚的人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重。 
     (2)人文素质
具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力，具有一定的审美能力。
     (3)身心素质
     ①掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体习惯，讲究卫生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康；
     ②有健康的心理素质，良好的文化修养。思维敏捷，思路开阔，逻辑性强，有信心、决心和恒心，沉着、理智、坦诚、热情、乐观、刚毅，能合理控制自己的情绪，情感丰富，情商高；
     ③具有理智、沉着、坦诚、热情、富有朝气的性格气质。
     (4)职业素质
培养良好的职业道德和诚信意识；具有较强的敬业精神、独立和质疑精神、创新精神和创业意识；有遵守行业规范的工作意识和行为意识；热爱市场营销专业，具有本专业的专业知识和专业技能；具有从事市场营销专业各职业岗位的实际工作能力；具有扎实的沟通与协作、协调与组织能力和时间管理能力，保证要务第一，以终为始；并有良好的团队精神，具备双赢的思维、知彼知己的思维和统合综效的能力；有强烈的事业心、责任心和社会责任感；良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力。

      本专业主要学习管理学、经济学和行业管理和行业技能的基本理论和基本知识，能够积极参与旅游管理行业的实习实践，有较强动手能力和应用专业知识分析、解决问题的基本能力。
     1. 系统掌握管理学基础理论。
     2. 具备旅游行业企业经营管理、营销管理、人才资源管理的基础知识。
     3. 结合具体旅游企业的实践，具备将专业知识转化为管理方法和管理措施的能力。
     4. 熟悉旅游经济学和旅游政策法规等方面的知识。
     5. 掌握基本的商务信息处理技术，熟练使用常用办公软件。
     6. 具有良好的中文语言文字表述及流畅的英文听说能力、人际沟通和时间管理能力；具有诚实守信、自信乐观和吃苦耐劳的品质；具备良好的商务礼仪。
    7、掌握前厅、客房与餐饮知识、旅行社业务与管理知识、导游基本技能知识、酒店管理基本知识。
     3、职业能力
     本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理和职业技能方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。
    （1）具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律、法规；具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。
    （2）了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。
　（3）具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力；具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。
    （4）具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。
　（5）具有团队合作意识，协调人际关系的能力；具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力；具有自我创新，勇于创业的能力。
　（6）能取得与本专业相关的职业资格证书。
 
    四、 专业方向

 

 
     六、专业特色
     （一）根据国际性、外向性、实践性的专业特色定位，优化人才培养方案，创新“高素质职业精英”人才培养模式
通过对旅游人才需求市场的动态分析及旅游管理专业人才培养方案的持续调整配合，针对旅游业发展的外向性及国际性特点，旅游管理专业将制定出更科学、应用性与理论性更具平衡感的人才培养方案及培养模式。本专业建设将进一步拓展和密切与行业、企业的联系，充分发挥专业教学指导委员会、行业企事业单位和校外实习基地的作用， 积极推进校企合作，积极探索和实践“高素质职业精英”的人才培养模式的改革与创新；本专业将借鉴先进的旅游企业文化，吸收到专业建设中；在教学中培养学生对行业、专业的深度认知；在实践中锻炼学生的动手能力、解决问题的能力，体现学以致用。
     （二）多层次、立体的、开放性的人才培养模式
  通过校内理论及实践课程教学，通过校外实践及行业认知教学，通过大学体系专业理论教室和行业专家的复合教学及养成教育、职业生涯的认知规划教育，旅游管理专业坚持以能力培养为主线，将课程内容与国家职业资格考核标准相协调，构建“课证融合”，实行毕业生“双证书”制‘3+N’人才培养模式，提高学生的实践能力和就业能力。在教学及养成教育方面学生将形成健全、独立的人格，在专业素质层面及专业能力方面具备多类型性适应社会能力并形成持续学习能力及个体核心竞争力，在专业发展潜力方面通过对规律性知识的掌控性的提升，能够在旅游业及各类跨界行业中有持续贡献能力，拥有较强的环境适应能力及自我掌控能力，体现顽强的信念。
     （三）较强的行业进入能力
建设“导游类”课群的建设，通过系统、开放的培养，结合专业技能资格考证培训及考试，使学生熟练掌握专业基础知识并通过每学年大量的实践机会提升知识应用能力，让学生具备了进入旅游行业的基本能力，提高学生的就业竞争力。
     （四）国际酒店及会展旅游专业性领域的进入能力
通过“酒店类”课群及“会展旅游类”的建设及专业性实践的配合，使学生具备了在国际酒店中及大型商务旅游企业进入能力及升迁机会，通过拓展性课程的建设，使学生具备了进入跨界行业的能力，通过开展开设国际课程、通过企业的交流与合作，提高学生面向以东南亚为主体的国际性区域开展商务旅游的能力，为云南及其他地区培养国际性的、复合型的旅游专业人才。
 
     七、专业核心课程
旅游管理学、旅游学概论、旅行社经营管理、旅游经济学、旅游市场营销、人力资源管理、酒店管理概论、饭店英语、餐饮管理、房务管理、旅游心理学、商务旅游、会展旅游、导游基础知识、导游综合技能实训、旅游营销策划与管理、韩语等。
 

     （一）修业年限：本专业标准学制4年，实行弹性学制，允许学生在3-6（含6年）年内完成学业，各门课程考核合格，达到毕业条件方可毕业。
     （二）毕业条件
     1、基本学分要求：
     本专业学生需在修业年限内完成教学计划内规定的必修课、选修课，成绩合格，达到毕业规定的基本学分。

 
      2、专业技能达标要求：
     A、普通话水平测试达80分及以上；
     B、专业相关资格证要求；（由各专业自行规定并明确要求）