一、教学团队负责人
    王丽（中共党员）
二、所属专业群
    教育专业群
三、所属学院
    语言文学学院
四、实践教学空间
    搭教师教育实训中心。建“听说读写译”技能平台，立足世界眼光，将中国优秀文化、改革开放发展成果传播出去，为培养具有家国情怀的应用型中小学英语教师提供交流学习空间
五、主要支撑课程
    教师职业道德与法规、英语课程教学论
六、建设成效
    英语专业教学团队成立于2013年，为省级教学团队。团队负责人为云南省外语教育学会理事会员，获云南省民办教育优秀教师等各级各类奖项10余项。近三年来，高度重视团队建设，采取“内培外引”，大幅度提高了师资队伍素质。现有专职教师25人（含专职外教2人），专业顾问3人，云南省英语学会前会长1名，云南省外语教学指导委员会前副会长1名，翻译与跨文化交际研究中心主任1名，汉语国际传播研究会理事1名，云南省翻译协会理事1名，中国语文现代化学会会员1名，教育部学位办翻译专业学位与汉语国际教育专业学位网络评审人1名，云南省外语教育学会理事会员2名。教师团队中有教授6人，副教授8人，讲师7人，博士1名，在读博士2名，硕士及以上学历占比96.4%，双师双能型教师12人。其中专职教师参与暑期挂职锻炼4人，参与思政培训2人。专业依托学校“大教育”综合资源，跨界融合，以“英语+教育”课程模式培养英语应用型人才，夯实专业基本素养和能力基础上，着力“英语语音-英语口语-口译”进阶式课程教学，突出英语教师口语交际能力的培养：中外教师课内外指导、小组互助式学习，纠正受方言影响的中式英语发音，力求在无国际音标辅助下的正确朗读、拼读及单词记忆，形成完整、自然的语流；外教领衔的英语角、学科英语比赛、微留学等，营造沉浸式英语学习氛围，为口语交际能力训练与提升创造条件；英语教育在强化听说读写译“五位一体”专业核心能力培养同时，以教学技能为核心确立“六个一”实训目标。专业课程的丰富性和多元性使其更便于进行课程思政教育。任课教师需广泛深入地挖掘现有教材中的思政元素，找准教学目标与思政教育目标之间的契合点，在备课时对这些内容加以有效融合，在课堂上巧妙地进行价值引领与知识传播的融通，以达到了德育和智育的双重并举目的。具体成效如下：
1.团队教师作为主持人立项建设15项，其中，省级10项，《混合教学模式背景下的大学英语课程思政资源开发与研究》被列为2020年云南省教育厅科学基金项目；
2.《英语阅读》课程被列为云南师范大学商学院课程思政示范课；
3.专业现有师大附小、五华外小等17家教育教学实习实践基地；
4.教师资格证获取率逐年提高，其中，2020获取率年高于国家平均水平2.83个百分点；
5.团队教师荣获各级各类奖项29项，其中国家级2项，省级9项，2位教师所授课程获2020-2021-2学期“课程思政月”课程思政优秀课程；
6.学生获省级模拟求职大赛（教师教育组）、全国大学生英语竞赛、“国才杯”演讲、阅读、写作大赛、云南省口笔译大赛等各级各类奖项300余人次，其中，国家级5项，省级10项；
7.打造英语专业教师小名师教学技能展示平台，并录制优秀说课、讲课视频资料，形成校本教学案例资源库；2021年3月，2020届毕业生康观辉被聘为文山州“七乡教学名师”家农健娇工作室团队成员。
七、获奖情况